求
实
综
合
组
为了更好地利用智慧课堂优势进行三度教学（进度、深度、强度），中牟县求实中学综合组老师秉承着“不备好课，绝不上课”的理念，每天准时集合在综合组办公室进行课程研讨会。
叮铃铃，14：50啦，带大家一起走进综合组每天坚守的备课现场。??????
备课就是要使老师做到从“知识课堂”转化到“活力课堂”、“生命课堂”。而综合组的备课正是一个集思广益，合作探究，教学相长的过程。
综合组的备课是采取说课、提问、探究的方式，同样是“说、议、审、评”的流程，从不同科目的学科思维出发，实现不同学科教学思想的碰撞交流，备课中精雕细琢每一句话。综合组要求备课老师做到“脑中有课标,心中有课程,眼中有学生,手中有教法”。备课同样要求做到五统一。
各学科老师轮流说课，主备人把本学科下节课所要讲的课程从头到尾讲一遍，环环相扣，指出本节课内容的重点、难点、课堂提问率、是否存在四人小组讨论以及对于课堂时间的把握。其他老师则认真聆听，做好笔记，指出备课老师课堂设计的不足并给出自己的建议。整个研讨会场，大家互相交流，群策群力，充满了教学艺术探究的良好氛围。
备课之导入综合科的优势在于拥有一个活泼并不失严肃的课堂，好的导入可以更好地激发学生的学习兴趣，引起孩子们的学习动机，调动学生的学习积极性。综合组的老师在导入环节都是字斟句酌地细致推敲，并且恰当精准地引入课堂。
备课之重难点综合组老师在备课之前就把教材反复钻研、反复推敲，弄清教材的知识结构，在备课时从深度和广度上分析重点，全面、深刻而灵活地把握重点。做到定准难点、分散难点、突破难点，综合科老师擅长巧用比喻，帮助学生构建形象思维。
备课之四人小组讨论四人小组讨论是我校课堂中的一大亮点。学生在讨论期间思维飞速运转，所以在设置四人小组讨论的问题时要求问题的陈述要严密、通俗易懂，切中要害、重点突出、难点突破，达到有效激活学生思维的目的。
上课汇报表容纳集体智慧结晶的精华课堂应记录于表，以待再次审阅和完备。综合组的老师每备完一节课都要认真做好上课汇报表，把本节课的教学目标、重难点分析清楚，预先设定提问率及四人小组讨论的问题，此表由校长审核签字后才可开课。在上课期间，校长随时推门听课，以此表来检验综合科老师的课堂。
孙校长每天都会参与综合组的备课研讨会，他强调：有执行力的团队才能打胜仗，要根据教学安排，切实做好每一堂课的教研、教学工作。他表示：好的课堂必须活起来、动起来，要实施指向学科核心素养的教学，更要让我们中牟校区独特的教学方式厚植在观念上，践行到课堂中。
结语纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。中牟县求实中学综合组教师在备课路上将继续潜心钻研，寻找教学的初心，实现真正的有效教学，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
招生电话孙校长
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